Αγιασμός

Αγαπητοί γονείς σας ευχόμαστε καλή σχολική χρονιά με υγεία και δύναμη! Τη Δευτέρα 13 Σεπτεμβρίου θα πραγματοποιηθεί ο Αγιασμός στο Νηπιαγωγείο μας στις 8.30 π.μ. Σύμφωνα με την εγκύκλιο του ΥΠΑΙΘ για τα νηπιαγωγεία προβλέπεται:

  • Κατά την πρώτη ημέρα έναρξης των μαθημάτων, τη Δευτέρα 13 Σεπτεμβρίου 2021, λόγω των αναγκαίων μέτρων πρόληψης διασποράς του ιού COVID-19 ο καθιερωμένος αγιασμός θα πραγματοποιηθεί στον αύλειο χώρο του σχολείου, με εκπροσώπους εκπαιδευτικών και μαθητών/τριών.
  • Οι μαθητές/τριες θα προσέλθουν στις σχολικές μονάδες στις 8.15’ και θα παραμείνουν μέχρι την τέλεση του αγιασμού σύμφωνα με τον προγραμματισμό του κάθε σχολείου που θα περιλαμβάνει οδηγίες για θέματα που αφορούν στα μέτρα πρόληψης της διασποράς του ιού, στην ορθή χρήση της μάσκας σύμφωνα με τις οδηγίες του ΕΟΔΥ, στην εφαρμογή του ωρολογίου προγράμματος, και στη γενικότερη λειτουργία του σχολείου.
  • Στην αρχή του διδακτικού έτους και για διάστημα όχι μεγαλύτερο των δύο (2) εβδομάδων μπορεί να εφαρμόζεται ευέλικτο ωράριο παραμονής στο Νηπιαγωγείο για νήπια/προνήπια που φοιτούν για πρώτη φορά, προκειμένου να διευκολυνθεί η προσαρμογή τους.
  • Το ευέλικτο ωράριο καθορίζεται από τον/την εκπαιδευτικό της τάξης και τον Σύλλογο Διδασκόντων, σε συνεργασία με τους γονείς ή κηδεμόνες του προνηπίου/νηπίου. Μετά την πάροδο των δύο (2) εβδομάδων, το σύνολο των προνηπίων/νηπίων ακολουθεί κοινό ωράριο, σύμφωνα με την παρ. 7, του άρθρου 2, του Π.Δ 79/2017 (Α ́109) όπως τροποποιήθηκε και ισχύει με το άρθρο 23, ν. 4559/2018 (Α ́142).
  • Η διενέργεια αυτοδιαγνωστικού ελέγχου (self-test) είναι υποχρεωτική για τους/τις μαθητές/τριες όλων των σχολικών μονάδων Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης. Εξαιρούνται του μέτρου, τα παιδιά που έχουν ιστορικό νόσησης εντός του τελευταίου 6μήνου. Η είσοδος των μαθητών/μαθητριών στο σχολείο γίνεται με επίδειξη και όχι προσκόμιση βεβαίωσης αρνητικού αποτελέσματος
  • Ο υποχρεωτικός αυτοδιαγνωστικός έλεγχος διενεργείται δύο φορές την εβδομάδα, προ Τρίτης και Παρασκευής και έως είκοσι τέσσερις (24) ώρες πριν από την προσέλευση στη σχολική μονάδα. Κατ’ εξαίρεση, την πρώτη εβδομάδα λειτουργίας κάθε σχολικής μονάδας ο πρώτος αυτοδιαγνωστικός έλεγχος (self test) διενεργείται έως και είκοσι τέσσερις (24) ώρες πριν την προσέλευση στη σχολική μονάδα. Ο δεύτερος έλεγχος, συστήνεται να διενεργείται την 3η ημέρα μετά τον πρώτο σύμφωνα με τη με αρ. πρωτ. Δ1α/ΓΠ.οικ. 53950/4-9-2021 (Β ́4054) ΚΥΑ.
  • Η σωστή χρήση κατάλληλης προστατευτικής μάσκας (υφασμάτινης ή απλής χειρουργικής) είναι υποχρεωτική για όλους/ες τους/τις μαθητές/τριες σε όλα τα τμήματα, τους εκπαιδευτικούς και το λοιπό προσωπικό, καθώς και για τους επισκέπτες των νηπιαγωγείων.
  • Για τα νήπια-προνήπια επισημαίνεται η χρήση μάσκας τόσο κατά τη διάρκεια των μαθημάτων όσο και στα διαλείμματα να γίνεται με τέτοιο τρόπο, προκειμένου να επιτευχθεί η εξοικείωσή τους με τη χρήση της και με έμφαση στην εκπαιδευτική διαδικασία.
  • Απαιτείται ιδιαίτερη προσοχή στη σωστή χρήση της μάσκας από τα παιδιά. Η αποτελεσματική εφαρμογή της μάσκας σε διάφορα επίπεδα των εκπαιδευτικών βαθμίδων προϋποθέτει τη συνεκτίμηση των αναπτυξιακών δεξιοτήτων των παιδιών και τη συστηματική εκπαίδευσή τους στις ορθές διαδικασίες εφαρμογής και απόρριψης όπως και την καθοδήγηση και ενεργητική επίβλεψη της συμμόρφωσης σε αυτές.


Οι γονείς θα παραμείνουν στο σχολείο για να παραλάβουν τα παιδιά τους μετά το τέλος του Αγιασμού και τις οδηγίες για τη λειτουργία του σχολείου

Εισαγωγή-Stemythology

 

Το έργο “SteMythology-Escape room” υλοποιήθηκε στη σχολική χρονιά 2020-2021 με τη συμμετοχή 8 σχολείων και συγκεκριμένα του 7ου Νηπιαγωγείου Κατερίνης, του Νηπιαγωγείου “ICS G. Solari di Loreto της Ιταλίας, του 13ου Νηπιαγωγείο Κατερίνης, του 2ου Νηπιαγωγείου Αλιάρτου, του 1ου Νηπιαγωγείου Λητής, του 1ο Νηπιαγωγείου Ρεθύμνου, του Νηπιαγωγείου Χρυσαυγής, του Κέντρου Προσχολικής Αγωγής «Αθανασία Κυρεζή» Επιλέξαμε ως κύριο θέμα του γνωστούς μύθους της Ελληνικής μυθολογίας τους οποίους δουλεύουμε κάθε χρονιά. Ωστόσο τους «δέσαμε» σε μια ιστορία περιπέτειας και φαντασίας συνδυάζοντας τη με το παιχνίδι “Escape room” ή δωμάτιο διαφυγής (στο οποίο μια ομάδα παικτών ανακαλύπτει συνεργατικά στοιχεία, λύνει γρίφους και ολοκληρώνει εργασίες σε ένα ή περισσότερα δωμάτια, προκειμένου να προχωρήσει και να επιτύχει έναν συγκεκριμένο στόχο σε περιορισμένο χρόνο)  και την εκπαίδευση “Stem” ακρωνύμιο των Science-Technology-Engineering-Math προκειμένου να κινητοποιήσουμε και να εμπλέξουμε ενεργά τους μικρούς μας μαθητές βοηθώντας τους να αποκομίσουν όλα τα δυνατά οφέλη που προσφέρει το STEM, μα πάνω από όλα, να μάθουν μέσα από παιγνιώδεις δράσεις.  Η υπόθεση του έργου έχει ως εξής: Ο γνωστός αρχαιολόγος κύριος Στεμ, κατά τη διάρκεια μιας ανασκαφής ανακάλυψε έναν υπόγειο θάλαμο με μία υπέροχη τοιχογραφία η οποία απεικόνιζε τον μύθο του Εγκέλαδου. Καθώς παρατηρούσε το πολύτιμο εύρημα του, ένας ξαφνικός σεισμός είχε ως αποτέλεσμα να κλείσει η έξοδος του θαλάμου. Ευτυχώς για τον κύριο Στεμ, είχε μαζί του ένα walkie talkie και μ’ αυτό κατάφερε να επικοινωνήσει μαζί μας. Ψάχνοντας τρόπο διαφυγής παρατήρησε πως πίσω από την τοιχογραφία του Εγκέλαδου υπήρχε μία κρυφή πόρτα. Το πρόβλημα ήταν πως ήταν κλειδωμένη και χρειαζόταν έναν άγνωστο κωδικό για να ανοίξει. Ο κύριος Στεμ μας έστειλε μήνυμα για να ζητήσει τη βοήθεια μας και η περιπέτεια ξεκίνησε!















1st escape room -Ο μύθος του Εγκέλαδου

 Ο μύθος του Εγκέλαδου






























2nd escape room-Οι 12 θεοί του Ολύμπου

 Οι 12 θεοί του Ολύμπου




























Ένα ουράνιο τόξο στην αυλή μου

 Τη σχολική χρονιά 2023-2024 το σχολείο μας συμμετείχε στον 8ο Πανελλήνιο Μαθητικό Διαγωνισμό Συγγραφής Παραμυθιού με τίτλο "Ένα ουράνι...